2021年深圳教师资格证笔试每日一练(26)

　　2.【答案】C。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

　　3.【答案】C。现代教育特点有：终身化、全民化、民主化、多样化、现代化。终身化教育包括各个年龄阶段的各种方式的教育，“活到老学到老”就是各个年龄阶段都在学习。故本题选C。

　　4.【答案】B。陶行知(乡村幼教之父、中国最伟大的人民教育家)，其生活教育理论包括：①生活即教育(生活教育理论的核心)，是生活教育理论的本体论，也叫起源论;②社会即学校，是生活教育理论的场所论;③教学做合一，是生活教育理论的方法论。

　　5.【答案】B。“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”是1943年陶行知为广东省百候中学复校10周年作纪念诗中提到的两句话。这两句话后来广为流传，被人们视为千古不灭的真理，它道破了教育的真谛。陶行知高度赞扬百候中学“教人求真”，培养真人的教育精神。

　　6.【答案】D。实用主义教育学的代表人物：杜威、克伯屈等。其主要观点： 第一，教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造和改组;第二，学校即社会; 第三，从做中学;第四，以学生为中心;第五，课程组织以学生的经验和兴趣为中心。

　　7.【答案】A。出自《论语》，愤：心里想求通而又未通;悱：心里想说而说不出来，这句话的意思是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他;如果不是经过冥思苦想，想说却说不出来时，就不去启发他。这是孔子论述启发式教学的重要名言。

　　8.【答案】C。(1)互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。(2)渗透性。校园文化，像和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。(3)传承性。校园文化应体现校园精神和风貌，既要反映社会主义的时代精神，又要继承民族的、本地区本学校的优良文化传统，并有所发展和创新，从而使之具有独特、持久的历史效应。

　　9.【答案】A。教育的经济功能：(1)教育再生产劳动力，为经济发展的各部门提供一支具有足够数量、较高质量的人才队伍，能够使潜在的生产力转化为现实的生产力;为经济发展提供人力支持。(2)教育再生产科学技术知识。

　　10.【答案】D。新课改的教师观强调教师应该是社区型开放的教师。随着社会的进一步发展，学校已不能再关起门来搞教育，而应该同社区发生各种各样的联系。题干中，“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”均违背了社区型开放教师的角色。“一日之师，终身为父”的观点，体现了师生之间的不平等性。因此本题选择D。
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