全国教师资格统考《教育知识与能力（中学）》模拟试卷2（2）

　　A.课堂规则的制订与执行 B.教材的呈现

　　C.课时计划的安排 D.课堂练习

　　14.隋唐以后的科举制度使得政治与教育更加紧密，对破除门阀等级制度起到积极作用，也使得( )更为合理。

　　A.政治制度 B.教育目的 C.学校管理 D.人才流动

　　15.《学记》中说“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。”因此应做到( )。

　　A.因材施教 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长

　　16.贯彻“以人为本”教育理念应做到( )。

　　A.尊重学生人格，关注学生个体差异

　　B.让学生自主选择课程

　　C.培养学生正确的学习态度

　　D.充分地给学生传授科学知识

　　17.我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是( )。

　　A.培养人的智力

　　B.为其上一级学校输送拔尖人才

　　C.培养各种专门人才

　　D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础

　　18.某同学在做阅读时，习惯带着问题去看材料，这种元认知策略是( )。

　　A.计划策略 B.注意策略 C.调节策略 D.监控策略

　　19.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用( )的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

　　A.打骂 B.罚跪 C.变相体罚 D.惩戒

　　20.“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了( )。

　　A.人的一切知识都是从实践中获得的

　　B.人的意识具有创造性

　　C.认识有时是独立于实践之外的

　　D.实践在认识形成过程中具有重要作用

　　21.首位认可游戏的教育价值并将其列入教学过程的是( )。

　　A.柏拉图 B.福禄培尔 C.蒙台梭利 D.维果茨基

　　二、辨析题(本大题共4题，每题8分，共32分)

　　22.课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开始的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

　　23.教育目的就是教育方针。

　　24.学生能轻松地演奏《春江花月夜》，这说明其演奏技能已达到定向阶段。

　　25.倒摄抑制是顺向负迁移。